對(duì)于即將畢業(yè)的初中生來說，接下來的這段時(shí)間一定充斥著壓力和焦躁還有迷茫。你們將要迎來九年義務(wù)教育的尾聲，面臨人生的第一次“分流”。成績(jī)中下的學(xué)生，面對(duì)中考有這樣幾種典型表現(xiàn)：日常壓力山大，“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”；或者直接擺爛，得過且過。其實(shí)這樣的做法，是對(duì)自己三年中學(xué)時(shí)光的不負(fù)責(zé)。與其把精力和時(shí)間放自己不感興趣的課堂上，還不如放在合適的中職學(xué)校的選擇上更為明智。隨著這幾年各地中考分流的開展，中職教育的生源質(zhì)量有了很大提升，尤其是一些優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，錄取線也在不斷提升，中職學(xué)校的學(xué)風(fēng)和管理都有了很大提升，所以大家不能再以老眼光看待今天的中職教育。而且在國(guó)家大力支持和發(fā)展職業(yè)教育的前提下，中職學(xué)生在高考升學(xué)方面也將迎來變化。隨著5月1日起實(shí)施的新修訂版職業(yè)教育法，中職學(xué)校的升學(xué)通道正在被打通。首先在我國(guó)的教育體系中間形成一個(gè)普通教育和職業(yè)教育的雙軌并行、縱向上升的學(xué)歷上升體系，同時(shí)兩種教育形式的橫向也能融合。其次打通了職業(yè)教育軌道上的學(xué)歷上升空間，使得中職學(xué)生不僅可以升專科學(xué)習(xí)，也可以通過技能高考選拔升入職業(yè)教育本科深入學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)跟普通高中的高考是相似的。中職生的升學(xué)之路不僅包括大專，還包括了本科，這樣無異于普通高中的升學(xué)通道，相信會(huì)吸引越來越多的初中畢業(yè)生來選擇中職學(xué)校。這樣的利好政策，對(duì)于成績(jī)不好擔(dān)心考不上高中，影響將來上大學(xué)的學(xué)生來說，還會(huì)擔(dān)心沒有成才通道嗎？選一個(gè)好的中職學(xué)校，選一個(gè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮膶�業(yè)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還能學(xué)到社會(huì)發(fā)展需要的技能，三年之后可以升入高等學(xué)府繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)于成績(jī)一般的同學(xué)來說，最可怕的不是中考，而是毫無準(zhǔn)備和目標(biāo)地沖鋒。當(dāng)我們意識(shí)到職業(yè)教育和中職地種種對(duì)比優(yōu)勢(shì)，才能正視“上技校”并不是丟人的選擇，反而是走在了時(shí)代的前沿。如果你在湖北，正在尋找合適的中職學(xué)校，那你千萬要考慮一下北大青鳥中職學(xué)校，它包含三大類基礎(chǔ)學(xué)科：藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、新媒體運(yùn)營(yíng)，用有趣有料的課堂，顛覆你以往熟知地教學(xué)方式，給你全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓你愛上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)該校提供“3+2”和“3+4”多種培養(yǎng)形式，滿足你讀大學(xué)，上本科地愿望。這樣看來，你還會(huì)為中考來臨感到迷茫不知所措嗎！