人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)......當新興技術與現(xiàn)代教育結合，會碰撞出什么火花?
一體化的校園管理、可視化的數(shù)字大屏、沉浸式的智慧教室、高質(zhì)量的辦事體驗…… 賦物以智，賦人以慧，從“簡單應用”走向“深度融合”，漫步汨羅一中，到處呈現(xiàn)出公平、共享、互聯(lián)的智慧教育新生態(tài)。
教育數(shù)字化、智能化是數(shù)字中國戰(zhàn)略的重要組成部分，是推動教育強國建設的重要戰(zhàn)略支撐。在高速發(fā)展的信息化時代，教育信息化就是學校發(fā)展的核心驅(qū)動力。
黨的二十大報告指出，深入實施科教興國戰(zhàn)略，推進教育數(shù)字化，辦好人民滿意的教育。新時代新征程賦予科教興國戰(zhàn)略新的內(nèi)涵，也將教育數(shù)字化推向了新高度，指明了新方向。
思想的火焰，照耀著嶄新的時代。
聚焦教育信息化建設，以教育數(shù)字化引領教育現(xiàn)代化。近年來，汨羅一中貫徹“聯(lián)結為先、內(nèi)容為本、合作為要”的發(fā)展理念，科學謀劃、主動求變，持續(xù)推動信息技術與教學、科研、管理、服務等深度融合，聚力打造新時代智慧一中，走出了一條獨具特色的智慧化、數(shù)字化辦學之路。
科教互聯(lián) 筑牢數(shù)字教育強基座
行走在汨羅一中，駿德廣場英姿勃發(fā)、唐風古韻的祥云駿馬，激勵師生騰飛、奮進，嘉樹園、明理園、求索園、創(chuàng)新園幽靜雅致，鳥語花香；
按照智慧校園的要求，高標準興建的屈子體育館、開益圖書館、教學樓、學生公寓等學習生活設施，莊重典雅，先進一流，洋溢著古樸大氣；
學校榮譽室里，湖南省示范性普通高中、湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學校、湖南省十佳科技教育創(chuàng)新學校金字招牌，歷經(jīng)時光磨礪，熠熠生輝；
一座古樸與現(xiàn)代相映生輝的花園式校園。
▲現(xiàn)代化的花園式校園
在互聯(lián)網(wǎng)、智能科技迅猛發(fā)展的時期，數(shù)據(jù)正成為“一個時代、一項技術、一種思維、一種挑戰(zhàn)、一種文化”，并深刻影響著教育的方方面面。以數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，是面向新時代建設教育強國的戰(zhàn)略選擇和必由之路。
善弈者謀勢，善治者謀全局。
“以管理信息化推動教育信息化，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化”。近年來，以校長馮丁偉為首的汨羅一中人，堅定“互聯(lián)網(wǎng)+教育”思維，從師生成長和學校發(fā)展的需求著眼，積極推進智慧校園建設與應用，以高質(zhì)量信息化建設助力學校高質(zhì)量發(fā)展，讓教育更加“智慧”、更高“質(zhì)量”。
高瞻遠矚，舉旗定向。
夯實教育數(shù)字化的頂層設計。學校成立了教育信息化工作領導小組，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、加強應用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的指導思想和“應用為王、服務至上，育人為本，深度融合”的設計原則，將智慧校園建設與教育教學、服務管理深度融合，統(tǒng)籌謀劃、整體部署、重點推進，不斷優(yōu)化信息化環(huán)境建設，提升信息化領導力，提升綜合辦學水平，為學校教學和管理提供了有力保障。
為全力推進信息化建設，學校組建了信息中心，具體負責數(shù)字化校園規(guī)劃建設并執(zhí)行推進，包括應用軟件開發(fā)、校園網(wǎng)絡和信息化設備的維護，教師信息技術的培訓與考核等，為學校信息化建設提供了有力保障和支持。
▲中心機房
九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。
有了組織、制度保障，還得夯實硬件基礎，汨羅一中對教育信息化硬件建設的投入可謂大手筆：
——新校園投入信息化建設經(jīng)費4000余萬元，全面覆蓋校園基礎設施、校園管理、校園安全、校園教學四大主題，實現(xiàn)了“隨時、隨地、隨人”的校園應用；
——建有1860個信息點，536個無線AP，139塊86寸智慧黑板，8塊98寸智慧黑板，148塊電子班牌，268個數(shù)字廣播終端；
——786個安防監(jiān)控攝像頭，99個高考監(jiān)控攝像頭，150個北斗衛(wèi)星授時同步時鐘，高清智能監(jiān)控全方位，安全無死角；
——24個人臉識別道閘，318臺辦公電腦，7間計算機教室、420臺學生電腦，互聯(lián)網(wǎng)帶寬達2000M，信息化硬件條件居全省前列；
……
蘭之猗猗，揚揚其香。如今，汨羅一中硬件配套齊全，實現(xiàn)各種場景的智慧教學和智慧管理，能承擔大型的智慧教育展示活動，助力學校教、學、研、評、管全方位建設，打造公平、共享、互聯(lián)的智慧校園，在區(qū)域內(nèi)形成強勁的引領示范作用。
數(shù)字賦能 提升教育治理全效能
“一卡在手，就可以輕松完成個人身份實名認證，走遍校園，一卡通用，方便快捷。”8月21日，汨羅一中高一新生報到后，正在通過一卡通在開益圖書館借閱書籍的黃同學一臉自豪。作為門禁卡、考勤卡、借書卡、就餐卡、洗澡卡、購物卡、醫(yī)療收費卡、成績查詢憑證等，校園一卡通為師生學習、工作、生活帶來許多便捷，一卡全用，讓管理高效又有溫度。
新生入學階段，溝通工作任務重，及時性要求高，稍有延誤，都會影響到迎新工作的順利執(zhí)行，影響新生對學校的“初印象”。
“免去了報到現(xiàn)場排隊等待時間，應辦事項一目了然，還可提前知曉學生所在班級、寢室和床位等信息，新生網(wǎng)上報到系統(tǒng)水平高，真便利。”新生家長無不交口稱贊。集入學引導、信息錄入、咨詢溝通、登記、財務繳費、綠色通道、新生報到全流程工作，打造全方位的觸達體系，汨羅一中新生網(wǎng)上報到系統(tǒng)從“人”和“體驗”出發(fā)，兼顧迎新效率，實現(xiàn)高效溝通，有效解決了新生入學信息采集以及入學后的報名、注冊和學籍管理過程中數(shù)據(jù)應用，實現(xiàn)了有效的數(shù)據(jù)共享。
學生工作管理系統(tǒng)是基于學生全生命周期的、多場景精細化微服務建設，以輕松管理、便捷服務、智慧決策為核心，汨羅一中通過碎片化和微服務的建設模式，形成了學生全生命周期的服務應用，主要包含：學生迎新、日常管理、線上學習、宿舍服務、離校管理等多項應用，實現(xiàn)了學生從迎新入校到畢業(yè)離校及時透明全流程的數(shù)字化管理和服務。
傳統(tǒng)的區(qū)域教育管理模式，更關注如何建立一套系統(tǒng)的、規(guī)范的制度章程，而忽略大數(shù)據(jù)信息化治理、第三方專業(yè)化治理等現(xiàn)代教育治理手段，導致人性化、智能化管理的程度較低。
▲智能門禁系統(tǒng)
知者行之始，行者知之成。
隨著教育信息化3.0時代的到來，基于云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息新技術的智慧化管理服務應運而生，深化數(shù)據(jù)匯聚共享互通，汨羅一中以數(shù)字技術賦能教育治理，便捷服務流程，滿足個性需求，積極打造數(shù)據(jù)精準化、服務精細化、管理精密化的現(xiàn)代化治理新格局，及時驅(qū)動各項決策高效執(zhí)行，實現(xiàn)校園內(nèi)教學、安全、服務、管理的數(shù)字化、智慧化運行，讓“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”，降本增效，為師生營造了方便、舒適、高效的工作和學習環(huán)境。
發(fā)展，在與時間賽跑；崛起，正同挑戰(zhàn)交鋒。
規(guī)劃先行、制度護航，構建數(shù)字治理體系。數(shù)字治理是智慧校園建設的重要組成部分，學校信息中心牽頭，聯(lián)合相關科室深入調(diào)研，攻堅克難，根據(jù)學校實際情況，融合新一代信息與通信技術，自主創(chuàng)新開發(fā)了系列管理應用軟件，包含常用查詢系統(tǒng)、德育信息化管理系統(tǒng)、網(wǎng)上報修系統(tǒng)、目標管理系統(tǒng)、學分登記系統(tǒng)、網(wǎng)上請假系統(tǒng)、出差網(wǎng)上審批系統(tǒng)、新生網(wǎng)上報到系統(tǒng)、無紙化考試系統(tǒng)、新高考選科信息填報系統(tǒng)、成績查詢系統(tǒng)、學生心理健康測評系統(tǒng)、備課組資源庫系統(tǒng)、課件中轉(zhuǎn)站系統(tǒng)、校內(nèi)文件傳輸系統(tǒng)、通知公告平臺、家校溝通平臺、清廉從教學生家長反饋平臺等與師生密切相關的智能服務與應用，基本覆蓋校內(nèi)外各類場景需求，大幅提升了師生幸福感和獲得感。
基于智能辦公，科學、安全管理的需要，學校大力推進數(shù)據(jù)共享化，安全化、智能化，建成了完善的網(wǎng)絡系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、校門口人臉識別系統(tǒng)，對校區(qū)公共區(qū)域、電梯、校園內(nèi)外主要出入口、電梯廳、公共過道、餐廳、重要功能用房等進行全天候圖像監(jiān)控和實時預警，織起了一張精密細實的校園安全防控網(wǎng)絡，實現(xiàn)有線、無線網(wǎng)絡全覆蓋，視頻監(jiān)控全覆蓋，提高了校園的安全保障。而“人臉識別”和“智能檢測”等智能化技術在校園安全管理中的應用，有效將安保人員從繁雜和枯燥的“盯屏幕”任務中解脫出來，也使得校園安全監(jiān)控從“看得見，事后取證”的初級階段，上升到“看得準，并自動分析偵測”的高度，從而提高預測預警分析能力。
校長辦公室、年級組辦公室配備了可看到全年級所有教室的85寸監(jiān)控大屏，通過視頻監(jiān)控中心，管理人員可以隨時調(diào)看每個教學班的實時教學情況，德育處可以通過辦公室的視頻監(jiān)控系統(tǒng)觀察校園各個空間學生活動情況，對于違紀現(xiàn)象隨時喊話制止，現(xiàn)場教育，真正實現(xiàn)教育實時化。
消防安全工作只有起點，沒有終點。利用現(xiàn)代信息技術推動學校安全環(huán)境構建、安全服務數(shù)字化等方面的創(chuàng)新發(fā)展，學校通過智慧消防監(jiān)控系統(tǒng)、智慧用電系統(tǒng)、智慧消防水系統(tǒng)等多個系統(tǒng)對校園消防工作的網(wǎng)絡化集中管理，實現(xiàn)防火巡檢和日常消防管理標準化、痕跡化管理，有效提高校園消防的管理水平，實現(xiàn)火災告警信息實時推送，消防災害提前預防與管控。
▲電子班牌
結合學校工作實際，通過對各部門辦公要素的整合，實現(xiàn)對工作流、信息流和知識流的整合管理，大大提高原有工作效率，方便了教職工請假審批、外出報備等各種手續(xù)辦理，讓公文的電子流轉(zhuǎn)代替原來的人工流轉(zhuǎn)、公文處理，實現(xiàn)無紙化辦公，既快捷高效、又省時省力，數(shù)據(jù)互聯(lián)互通共治共享。
在信息化時代，智慧校園電子班牌已經(jīng)成為校園文化展示和班級管理的重要工具，集看新聞、查成績、簽到、請假、德育管理等多功能于一身，汨羅一中電子班牌的建設更是讓人耳目一新。
學生可以在電子班牌上請假，經(jīng)審批后即可刷臉或刷卡進出校門；學校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)結束閱卷后，學生在電子班牌上通過刷臉或刷卡可查看自己的成績并整理錯題集；德育獎扣分信息推送到相應班主任的手機上，同時學生可在電子班牌上查看——電子班牌不僅提高了班級管理的效率，為學生和老師帶來了智能、便捷、高效的學習生活方式，也促進了班級文化建設和家校互動，對實現(xiàn)學校、家庭、社會三位一體共同治校、協(xié)同育人的目標，產(chǎn)生著潛移默化的“不教之教”的良好效果。
信息化的深入發(fā)展需要網(wǎng)絡安全保駕護航。為了確保網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)安全，汨羅一中緊盯新技術新應用，定期對聯(lián)網(wǎng)設備進行安全漏洞掃描，做好關鍵信息系統(tǒng)的安全等級保護備案、測評，加強對用戶弱口令、端口開放權限等監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)、防范、化解網(wǎng)絡安全風險隱患，提升網(wǎng)絡安全管理和防護水平，確保網(wǎng)站群系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全，維護師生權益。同時加大網(wǎng)絡安全宣傳力度，強化網(wǎng)絡安全員的崗位培訓，提升專業(yè)化水平，持續(xù)提升師生網(wǎng)絡安全意識和防護能力，引導師生樹立正確的網(wǎng)絡安全觀。
善謀者行遠，實干者乃成。聚焦校園全域智治，讓辦公更智能、管理更規(guī)范、校園更安全。未來，汨羅一中將繼續(xù)立足校園，打造更加安全、更加便捷、更加完善的智慧校園相關軟硬件，不斷深化教育場景建設，打造從“治理”到“智理”的一中樣本，讓師生學習、工作、生活更便利、管理更高效、校園更聰明。
數(shù)智融合 開啟智慧教育新時代
“科技點亮教育，教育儲存未來。”隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、虛擬現(xiàn)實等新興技術的不斷推廣與應用，信息技術與教育的融合越來越深入，也帶來了教育形式和學習方式的重大變革。
在互聯(lián)網(wǎng)技術的東風下,“大數(shù)據(jù)+教育”應運而生，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化為特征的智慧教育，使得教學方式走向開放、共享、協(xié)作、交互的趨勢。
“一塊黑板、兩支粉筆、三尺講臺”不再是學校課堂的標配，越來越普及的網(wǎng)絡、電腦、平板變成智慧教育“三件套”，傳道授業(yè)打破了時空限制。汨羅一中為每位教職員工配備了教學辦公電腦，有線無線網(wǎng)絡覆蓋全校，實現(xiàn)多終端、可移動、即時上網(wǎng)。
校園廣播、高清錄播、點播、直播、監(jiān)控系統(tǒng)，讓教學場景隨時再現(xiàn)。為推進教學管理過程化、科學高效化，學校構建了數(shù)字IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)、校園直播點播系統(tǒng)以及視頻監(jiān)控系統(tǒng)，廣播系統(tǒng)實現(xiàn)自動響鈴、點對點廣播、英語聽力播放，直播點播系統(tǒng)實現(xiàn)互動教學、同時具備課件的虛擬演播節(jié)目制作，高清錄制、實時直播、事后點播等，通過錄播室可直播到全校。
現(xiàn)代化的學術報告廳，讓教師成長更快捷，學生生活更快樂。基于多元交流與融合，學校建成了高標準的多功能學術報告廳，配備了智慧大屏和專業(yè)音響系統(tǒng)，一流的設備設施讓名師講堂、專題研討等大型活動更耀眼生動。
賢者以其昭昭，使人昭昭。培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代教育理念、精通現(xiàn)代教育技術的智慧教師隊伍是有效實施智慧教育的重要保證。
▲智慧型普通教室
緊跟時代發(fā)展潮流，通過以訓促學、以研促教、以考促干等方式，汨羅一中不斷推深智慧教育研究、實踐、推廣和應用，支持教師參加各級各類培訓，學習新理念、新知識、新技術，提升教師信息化素養(yǎng)及水平，提高智慧教育教學能力，助力教師專業(yè)成長。借助現(xiàn)代化信息技術和知識，教師以全新的教學理念，為學生們帶來全新的學習方式，實現(xiàn)從“學有所教”向“學有良教”轉(zhuǎn)變。
課堂教學是學校教育的主渠道、主陣地。借助現(xiàn)代信息技術與手段，學校大力推進智慧課堂建設，不斷完善學生的人格成長，促進學生的智慧發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。
一塊大屏，連接起學生和老師，共同遨游在知識的海洋。基于課堂高效化，學校在每間教室里安裝了86寸智慧黑板、無線AP、北斗衛(wèi)星授時同步時鐘等多媒體教學系統(tǒng)，充分利用線上資源和自備材料開展多媒體互動教學，不僅豐富了教學資源，提高了教師備課效率，而且能夠根據(jù)學生心理特點以及授課需要設計形象生動的教學游戲，讓智慧教學更加生動有趣。
校園云盤作為汨羅一中校園信息資料管理的重要工具，在文件存儲、文件安全管理、實時共享與協(xié)作等各個方面為學校的教育、教學、科研工作提供助力。通過校園云盤，學校自建的“一課一案”數(shù)字資源庫可在教師的手機、辦公電腦、智慧黑板、家用電腦中通暢流轉(zhuǎn)，并且建立了課件中轉(zhuǎn)站實現(xiàn)免U盤傳課件。今年11月初，學校自主開發(fā)的“一課一案”數(shù)字資源庫正式被列為岳陽市教育數(shù)字化優(yōu)秀典型應用場景試點項目。
注重讓學生“感受過程，習得規(guī)律，發(fā)展智慧”，是智慧教育、智慧校園的落腳點和核心，汨羅一中致力于構建以學習者為中心的教育新生態(tài)，實現(xiàn)面向每個人、適合每個人、更加開放共享的教育體系。
▲計算機教室
打造生動、高效的智慧課堂，開展覆蓋課前、課中、課后各環(huán)節(jié)的教育教學新模式，汨羅一中注重構建以學生為中心的智慧教學系統(tǒng)，通過持續(xù)建設完善網(wǎng)絡學習空間，打造開放、智能、泛在的智慧課堂環(huán)境，積極開展線上線下混合式教學、沉浸式教學和虛擬仿真實驗實訓等教學場景應用，促進學生實現(xiàn)符合個性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展。
智慧課堂上，師生積極互動，學生主動求知、自主探究，真正成為課堂的主角，靈動而有深度的課堂，成為師生思想碰撞的殿堂、情感交流的處所、學生才華展示的舞臺。學校教室、宿舍、食堂、體育館、圖書館等全部實現(xiàn)智能化、網(wǎng)絡化，師生可以在工作、生活的任何地方獲得教學資源，人人皆學、處處能學、時時可學的高質(zhì)量個性化終身學習體系不斷完善。
數(shù)據(jù)是冰冷的，它的合理應用，卻讓一中教育更有了溫度。
人在干，云在算，汨羅一中巧借數(shù)字智能“四兩撥千斤”，為新時代教育發(fā)展提供了新動力，為提升教育“智”理能力開拓了新途徑，為構建智慧教育新生態(tài)創(chuàng)造了新機遇。
千年汨羅江，奔騰不息，孕育了眉黛秋波的山明水秀，敲響起千帆競發(fā)的激越鼓點，妝點出葳蕤蓊郁的岸芷汀蘭，奔涌著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神力量。
奔跑在教育信息化的新賽道上，聚焦數(shù)智互聯(lián)，凝聚奮進力量，打造數(shù)字化、智能化、學習型的一流智慧校園新標桿，賦能生慧，智引未來，汨羅一中正闊步走在新時代前列。
看今朝肩負重任育人才，望未來直借東風發(fā)春華。“慧”聚教育智慧，點亮智慧之光，智慧一中的明天，必將如花似錦，風光無限！
◆◆文/廖海波 郭磊 胡毅
